Оцінювання розвитку дитини з особливими освітніми потребами, інклюзивна школа, теорія множинного інтелекту

18 груд. 2018
17-18 грудня 2018 року було проведено навчання (третій модуль) педагогічних працівників закладів освіти, які працюють в умовах інклюзивного навчання «Оцінювання розвитку дитини з особливими освітніми потребами, інклюзивна школа, теорія множинного інтелекту» в межах українсько-австрійського проекту «Інклюзивна освіта» на базі КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради».

З вітальним словом до учасників семінару звернулись виконуюча обов’язки ректора КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради» Любов Кирилівна Задорожна та координатор з питань освіти «КультурКонтакт Австрія» Ніна Гаврилов.

Зарубіжні експерти Анжела Кара та Віржинія Руснак розкрили питання командного підходу в процесі оцінювання та визначення особливих освітніх потреб розвитку дитини.

Педагогічним працівникам презентували концепції впровадження інклюзивної освіти, теорію множинного інтелекту та особливості формування інклюзивної політики.

Учасники семінару мали нагоду поділитись своїм досвідом та напрацюваннями, а також визначити подальші кроки щодо впровадження інклюзивного навчання в закладах освіти Одеської області.