Перша сесія Школи неперервного професійного зростання керівників закладів загальної середньої освіти

4 бер. 2019
28 лютого на базі КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради» відбулася перша сесія Школи неперервного професійного зростання керівників закладів загальної середньої освіти для новопризначених директорів та заступників директорів з навчально-виховної роботи. Координатор школи - Айрікян Г.С, завідувач науково-методичної лабораторії розвитку освіти кафедри освітньої політики академії. У роботі Школи взяли участь представники Малиновського, Приморського та Суворовського районів м.Одеси, м. Чорноморська, Арцизького, Березівського, Ширяївського районів області.

Із вступним словом до учасників засідання  звернулися Задорожна Л.К., в.о. ректора академії, та Левчишена О.М., завідувач кафедри освітньої політики, які у своїх промовах акцентували увагу на високі вимоги до професіоналізму керівних кадрів системи освіти в умовах модернізації освітньої системи,  в умовах реалізації Концепції Нової української школи.  Любов Кирилівна Задорожна зазначила, що Нова українська школа потребує не лише нового вчителя, а й нового керівника, який стане лідером освітніх змін і буде спроможним управляти школою в умовах автономії.

Під час практичної роботи учасники Школи взяли участь в анкетуванні на виявлення лідерських якостей та характеристик психофізичного здоров’я  особистості, обговорили основні проблеми новопризначених директорів та заступників директорів з навчально-виховної роботи, опрацювали вимоги до ведення діловодства у закладах загальної середньої освіти та практикувалися у написанні проектів довідок. Модерували роботу засідання завідувач науково-методичної лабораторії розвитку освіти кафедри освітньої політики академії Айрікян Г.С, методист НМЛ розвитку освіти кафедри освітньої політики Михайлова Л.М., методист центру практичної психології та соціальної роботи Бальбуза О.М. Одним із практичних результатів роботи стало вироблення рекомендацій щодо створення локальної шкільної нормативної бази та напрацювання запитів учасників щодо подальшого змісту навчальних сесій.

«Практика краще теорії» - саме цей вислів визначає основні підходи до організації діяльності Школи. І в подальшому її робота буде спрямована на опанування новопризначеними керівниками закладів загальної середньої освіти ефективними управлінськими технологіями відповідності до вимог професійного стандарту у галузі управління освітньою організацією.