Модуль містить питання щодо впровадження інклюзивної освіти в навчальних закладах системи загальної середньої освіти в контексті створення безбар’єрного середовища, розкриває принципи універсального дизайну та його розумного пристосування, нормативно-правового забезпечення інклюзивного навчання, основні завдання та функції асистента вчителя, особливості складання індивідуальної програми розвитку.

Мета: розвиток психолого-педагогічних компетенцій слухачів для підвищення ефективності педагогічного спілкування та взаємодії з учнями підліткового віку.

Мета: розвиток психолого-педагогічних компетенцій слухачів для підвищення ефективності педагогічного спілкування та взаємодії з учнями молодшого шкільного віку.