Другий модуль методичного тренінгу “Використання ресурсів ОДГ/ОПЛ задля сприяння інтеграції дітей, які опинилися в умовах війни”
В межах співпраці з ГО “Розвиток громадянських компетентностей в Україні - DOCCU” щодо реалізації швейцарсько-українського проєкту DECIDE - “Децентралізація для розвитку демократичної освіти” участь у тренінгу беруть науково-педагогічні працівники КЗВО “Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради”.
Під час онлайн-сесій другого модуля учасники розглядали можливості використання ресурсів ОДГ/ОПЛ для дослідження прав людини, прав дитини, різноманітності та сприйняття інших. Опрацьовані навчальні активності передбачають розвиток розуміння зв’язку прав людини та права дитини з реальним життям, сприяння усвідомленню дітьми унікальності кожної особистості, розвиток розуміння зв’язку прав дитини, прав людини та людської гідності, а також сприянню згуртуванню дитячої спільноти через усвідомлення сутності багатоманітності та рівноправності, визначення ефективних стратегій для подолання негативного впливу стереотипів, визначення спільних цінностей та вироблення принципів шанобливого ставлення до інтересів інших.
4 жовтня відбувся другий модуль методичного тренінгу для науково-педагогічних працівників закладів післядипломної педагогічної освіти “Використання ресурсів ОДГ/ОПЛ задля сприяння інтеграції дітей, які опинилися в умовах війни”.
В межах співпраці з ГО “Розвиток громадянських компетентностей в Україні - DOCCU” щодо реалізації швейцарсько-українського проєкту DECIDE - “Децентралізація для розвитку демократичної освіти” участь у тренінгу беруть науково-педагогічні працівники КЗВО “Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради”.
Під час онлайн-сесій другого модуля учасники розглядали можливості використання ресурсів ОДГ/ОПЛ для дослідження прав людини, прав дитини, різноманітності та сприйняття інших. Опрацьовані навчальні активності передбачають розвиток розуміння зв’язку прав людини та права дитини з реальним життям, сприяння усвідомленню дітьми унікальності кожної особистості, розвиток розуміння зв’язку прав дитини, прав людини та людської гідності, а також сприянню згуртуванню дитячої спільноти через усвідомлення сутності багатоманітності та рівноправності, визначення ефективних стратегій для подолання негативного впливу стереотипів, визначення спільних цінностей та вироблення принципів шанобливого ставлення до інтересів інших.
