Під час інтерв’ю мова йшла про освіту дітей з порушеннями зору, про нові випробування та виклики для незрячих дітей. Сьогоднішні умови диктують нам нові умови праці, тому ми маємо бути не просто напоготові, а на декілька кроків попереду. Перед освітою постає багато нових викликів, а особливо перед освітою незрячих дітей та дітей з порушеннями зору. Актуальність питання в сучасній інклюзивній освіті розкрила завідувач ООРЦПІО Орленко І.М.

Кривоногова О. В. розкрила важливість розвитку функціональних навичок незрячих дітей, спрямованих на включення незрячих дітей у суспільство. Директор спеціальної школи №93 Семенюк Ю. Є. запропонував в інтерактивній формі розглянути створення освітнього середовища для дитини з остаточним зором та для незрячої дитини в закладах освіти. Фахівці ІРЦ, педагогічні працівники, які працюють в умовах інклюзивної освіти та інші учасники семінару мали можливість задати актуальні питання  тифлопедагогам спеціальної школи №93. Коваленко Л. М. та Драчук Ю. С. провели екскурс щодо розвитку, виховання та навчання дітей з остаточним зором та незрячих дітей та їхньої побутової адаптації. Яковлєва І. В. поділилася знаннями щодо специфіки викладання деяких предметів в школі для сліпих дітей. Фахівці тифлопедагогі показали в дії прилади навчання дітей грамоті та надали практичні рекомендації щодо створення індивідуальної освітньої траєкторії в закладах ЗЗСО для незрячих дітей. Інтерв’ю з фахівцями тифлопедагогами – це потужна підтримка і фахівців ІРЦ і педагогів, які працюють в інклюзивних класах та групах. Єднання заради інтересів дитини.