У заході взяли участь понад 160 практичних психологів, соціальних педагогів та педагогічних працівників Одещини.

Упродовж марафону були розглянуті особливості роботи психологічної служби системи освіти в період підвищеного емоційного напруження та кризових станів, напрямки роботи в площині організації заходів з профілактики стресових та травматичних станів, самовідновлення та гармонійного розвитку дітей.

Так, завідувачка кафедри психології, соціальної роботи та інклюзивної освіти Академії, Людмила Цибух ознайомила учасників з  особливостями  роботи з тривожними станами в арт-терапевтичному напрямку, представивши методи ресурсного забезпечення особистості, а саме вправи «Серце»,  «Парасолька» та роботу з метафоричними картами.

Психолог відділу соціально-гуманітарної роботи та психологічного забезпечення ЦЗД Головного управління ДСНС України в Одеській області Анастасія Лисевич розглянула з учасниками  використання методів управління стресом (Самодопомога+) в рамках психологічного супроводу  освітнього процесу під час війни.

Спікерка Олена Камінська, практичний психолог, засновник Простору сенсорної інтеграції «Sensoryum», м. Бровари, представила учасникам унікальний досвід використання українських народних ігор, тілесних технік, роботу з не інтегрованими рефлексами для подолання тривожності у дітей, групові та індивідуальні техніки цього напрямку.

На майстер-класі «Нетрадиційні техніки малювання в роботі практичного психолога», який провела Олена Бальбуза, арт-терапевтка, методистка Одеського обласного ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти Академії, були опрацьовані методи арт-терапії, а саме малювання на воді, використання елементів даного методу в роботі з травматичними станами. Майстер-клас відбувся в реальному просторі практичної роботи, яку спостерігали учасники марафону та мали можливість практично опрацювати сукупність моделей поведінки, думок та почуттів.

Ангеліна Лєскова, практичний психолог, старший викладач кафедри психології, соціальної роботи та інклюзивної освіти Академії, провела з учасниками воркшоп за темою: «Роль психологічної служби у впровадженні НУШ у закладі освіти», опрацювала на практиці систему роботи в цьому напрямку, висвітлив інструменти самовдосконалення особисті,  професійні ресурси та можливості їх реалізації.

Найбільш хвилюючим моментом став зворотній зв'язок учасників заходу. Загалом було відмічено, що ті питання які розглядалися на марафоні є актуальними, змістовними та спрямовані на підвищення рівня стресостійкості, відновлення внутрішніх ресурсів, вдосконалення фахового хисту працівників психологічної служби системи освіти.