#ДИСКУСІЙНИЙ_ПРОСТІР «Нова українська школа: рухаємось разом»//Формувальне оцінювання: культура/цілі/критерії // Мовно-літературна освітня галузь
7 вер. 2022
7 вересня продовжив роботу дискусійний простір, який вперше стартував 17 червня 2022 року.
У заході взяли участь 70 вчителів української мови та літератури, зарубіжної літератури ЗЗСО Одеської області, які викладають у 5-х класах у 2022/2023 навчальному році. Подія проходила у форматі онлайн.
Програма простору складалася з таких питань:
Формувальне оцінювання: від теорії до практики.
Ефективний контент формувального оцінювання на уроках української мови та літератури, зарубіжної літератури в 5 класі» ( з досвіду роботи).
Послідовність діяльності вчителя під час формувального оцінювання у процесі навчання на уроках української мови та літератури, зарубіжної літератури (з досвіду роботи).
Спікери простору:
Світлана Свінтковська, координатор мовно-літературної освітньої галузі, тренер НУШ, старший викладач кафедри методики викладання і змісту освіти КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради»;
СНадія Герасімчук, учитель української мови та літератури вищої категорії Одеської загальноосвітньої школи №26 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області;
Тетяна Цимбал, учитель української мови та літератури вищої категорії Одеської загальноосвітньої школи №16 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області.
У ході виступів і дискусії і спікерами, і учасниками простору було зазначено, що оцінювання досягнень учнів необхідно спрямовувати на формування позитивної їх самооцінки. Учитель/учителька під час формувального оцінювання підтримує навчальний поступ учнів, формує в учня/учениці впевненість у собі, підтримує бажання навчатися та прагнути максимально можливих результатів, запобігає побоюванням помилитися тощо. І головне: формувальне оцінювання необхідне сьогодні тому, що діти повинні вміти навчатися самостійно, розуміти, що розповіді дорослих чи підручник – це лише одне з джерел інформації, яке дає орієнтир. Тому вчитель має перевіряти не лише знання дітей, а й уміння їх використовувати тощо.
Підсумовуючи: активне застосування сучасними педагогами методики формувального оцінювання є одним із ключових чинників освіти.
Учителі-словесники Одещини з успіхом і новими набутками завжди охоче проходять навчання у контексті Нової української школи на базі КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради».
Із вірою в Перемогу освітяни працюють задля майбутнього – виховання та формування високопатріотичної нації.
Дякуємо всім причетним до дискусійного простору!
Здоров’я всім, МИРНОГО неба та Божого благословення!
Щастя в кожній миті життя, неперевершених здобутків на освітянській ниві.
Разом до ПЕРЕМОГИ!!!
Все буде УКРАЇНА!!!
