Триденний тренінг проходив за участі експертів із Австрії, представників Одеської академії неперервної освіти Одеської обласної ради та фахівців інклюзивно-ресурсних центрів Одеської області. 

Разом з австрійськими партнерами було зроблено огляд змін, які відбулися в інклюзивному навчанні у період з 2019 по 2021 роки в Україні та Австрії. Професори Ева Праммер-Землер та Вілфрід Праммер відмітили те, що Україна зробила великий крок вперед у підтримці дітей з особливими освітніми потребами та у збільшенні охоплення вікової категорії в діагностуванні (від 0 до 18 +). 

Також австрійські колеги запропонували для роздумів, доповнення та опрацювання практичні матеріали, діагностику (SEED), розроблену з урахуванням конкретних рекомендацій для педагогічних працівників закладів освіти, та окремий  діагностичний  інструментарій, який надає можливість  спостереження за дитиною, а саме за її соціально-емоційним розвитком за шкалою емоційного розвитку. Багато уваги приділено психологічній діагностиці, її теорії, методам, структурі та змісту інтерпретації досягнення  цілей, а також виробленню стратегій задоволення потреб відповідно до результатів психометричних заходів.

Під час проведення тренінгу всі учасники мали можливість поділитися своїми знаннями, досвідом та думками з однодумцями, а наприкінці заходу відмітили своє бажання брати участь у подібних заходах у майбутньому.