В умовах динамічного розвитку сучасного суспільства професійна діяльність педагогів характеризується зміщенням акцентів у взаємодії учасників освітнього процесу, підвищенням рівня педагогічної компетентності, удосконаленням професійної майстерності, здатністю до самоосвіти і саморозвитку, творчості, ініціативності та інноваційності. Все це вимагає нових підходів до забезпечення науково-методичного супроводу підвищення кваліфікації вчителів початкової школи та сприяє реалізації науково-методичної проблеми НМЛ початкової освіти кафедри дошкільної і початкової освіти «Розвиток інноваційності як компетентності вчителя початкової школи». У зв’язку з цим виникає необхідність запровадження нових форм, методів і засобів підвищення професійної компетентності вчителя. Однією з ефективних форм розвитку професійної компетентності вчителя є педагогічна студія. 

 

В межах методичного проєкту впродовж 2022 року для вчителів різних категорій – від досвідчених до майбутніх, будуть працювати педагогічні студії: «Майстерність як вимір професійної зрілості педагога», «Інноваційність педагога – вимога сучасності», «Дидактична скарбниця молодого вчителя», «Професійна ідентичність: у фокусі – самовизначення майбутнього вчителя».

 

Під час спільної діяльності та з метою спілкування, пов’язаного із професійними інтересами, з учасниками студій працюватимуть творчі педагоги-тренери Нової української школи: Олена Гончарова, Ірина Баландіна, Наталія Кузьмінська, Каріна Чуйко, Лариса Савенчук, Алла Мазко, Світлана Григоращенко, Тетяна Капшук, Олена Крецул, Тамара Сабанчук, Тетяна Гуркіна, Людмила Павлуткіна та інш.

Запрошуємо до співпраці всіх бажаючих творчих і активних вчителів початкової школи.