Мето Метою заходу було підвищення професійних здібностей працівників психологічної служби, як  стрижневого  компоненту  обраного виду діяльності на основі розвитку особистісних та професійних  якостей  фахівців щодо основної мети психологічної допомоги в умовах сьогодення. 

Під час психологічної майстерні до учасників зі словами привітання звернулася ректор академії, кандидат філософських наук Л.К. Задорожна, котра наголосила на основних напрямках та перспективах подальшого розвитку психологічної служби в Одеській області. Завідувачка кафедри психології, соціальної роботи та інклюзивної освіти К.М. Павленко відзначила важливості співпраці в єдиному освітньому просторі фахівців психологічної служби. Модерували захід Солнцева Олена та Інжестойкова Тетяна. 

Когорта спікерів представила різноманітні   майстер-класи, які мали широкий спектр професійного інтересу.

Значної уваги набула тема акцентуацій  характеру підлітків, яку представила Харченко Наталя, кандидат психологічних наук, практичний психолог КЗ «Одеський педагогічний фаховий коледж», розкриваючи  особливості діагностичної та корекційної роботи фахівців психологічної служби в роботі з підлітками.

Учасники  зібрання колективно розглянули  розвиток емоційного інтелекту дітей початкової школи на майстер-класі Ткач Ольги, практичного психолога КЗ «Одеський обласний ліцей №3 Одеської обласної ради» та прийняли участь в активностях «п’яти драйверів».

Майстер-класи  «Використання метафоричних асоціативних карт та настільних ігор в профорієнтаційній роботі» Єремеєвої  Наталії, практичого психолога приватної організації  «Одеський ліцей «Мрія»  та «Особливості профорієнтаційної роботи психолога в навчальному закладі» Кедик Світлани, практичного психолога Великодолинського ЗЗСО №1 були направлені на розкриття особливостей профорієнтаційної роботи, використовуючи різні методи сучасної психології.

Сальнікова Ірина, практичний психолог дошкільного підрозділу приватної організації «Одеська інтегральна початкова школа «Мрія», провела майстер-клас з не менш важливої теми «Мої внутрішні ресурси – вчора, сьогодні, завтра! Розплутуємо попередній рік та формуємо позитивний настрій на наступний», де учасники побували у просторі набуття внутрішніх ресурсів особистості, що є важливою ланкою профілактики педагогічного знесилля.

На майстер-класі Інжестойкової Тетяни,  сурдопедагога,  сурдопсихолога, методиста центру практичної психології та соціальної роботи кафедри психології, соціальної роботи та інклюзивної освіти  КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради»,  учасники  збагатили досвід в організації навчання й виховання дітей з порушеннями слухової функції в інклюзивному середовищі,  використанні  жестової мови, як елементу безбар’єрного спілкування та взаємодії, прийняли участь в активностях майстер-класу.

На майстер-класі «Застосування технік  недирективної ігрової терапії у роботі з дітьми» Настасьєвої Світлани, практичного психолога КЗ позашкільної освіти «Одеський еколого-натуралістичний центр «Афаліна», практичні психологи та соціальні педагоги отримали можливість познайомитись з витоками ігрової терапії,  визначити практичну доцільність  недирективних форм даної техніки.

Майстер-клас «Використання проективних психодіагностичних методик у роботі шкільного психолога»  Лєскової Ангеліни, практичного психолога, старшого викладача кафедри психології, соціальної роботи та інклюзивної освіти КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради», надав змогу фахівцям удосконалити професійний хист щодо вибору та використання  проективних психодіагностичних методик у роботі з дітьми та дорослими в освітньому просторі.

Учасники мали змогу обмінятися думками та відзначили актуальність проведених майстер-класів щодо професійного розвитку, зростання творчої активності фахівців психологічної служби системи освіти, зазначили важливість обміну успішними практиками та активної взаємодії!