Разом з регіональними тренерами проєкту (О. Левчишеною, проректором з науково - методичної та навчальної роботи, кандидатом історичних наук, С. Здрагат, завідувачкою  кафедри  освітньої політики, кандидатом соціологічних наук, Г. Болдирєвою, завідувачкою НМЛ соціального партнерства та міжнародної діяльності кафедри  освітньої політики, С. Вороновою, завідувачкою  НМЛ розвитку та якості освіти кафедри  освітньої політики) команди з 5 опорних закладів активно працювали над удосконаленням освітнього середовища, формуванням лідерських вмінь та навичок, удосконаленням моделі керівника-інноватора.

У ході другого модулю обговорювалися наступні актуальні питання: фактори успіху хороших шкіл, робота з опором, вимоги до особистісних і професійних якостей керівника, соціальна та професійна позиції керівництва опорного закладу.

Велика увага приділялася розв’язанню проблем керівництва в ситуаціях змін,  шляхам подолання опору, феномену лідерства, успішного керівника та успішного педагога.

Учасники заходу відповідно до стратегічних орієнтирів сучасної школи  визначали критерії ефективності управління опорним закладом освіти, філією та обговорювали шляхи набуття компетентностей лідерства, інноваторства для ефективного розвитку якості освіти.