Для вчителів мистецтва конкурсним випробуванням на даному етапі став майстер-клас, у процесі якого 4 конкурсантів і конкурсанток демонстрували вміння адаптувати власну педагогічну ідею (методи, прийоми роботи) до специфіки навчальних тем та вікових особливостей учнів. Фіналісти випробували власні можливості у форматі онлайн-спілкування з членами журі: пропонували оригінальні ідеї для ознайомлення з жанрами хорової музики; «відкривали» світ мистецтва, що не має меж і кордонів через застосування доступних і  захоплюючих прийомів; презентували формати, які мотивують до розуміння взаємодії музики з іншими видами мистецтва; фокусували увагу на цифровізації процесу навчання мистецтва, що наближає його до життєвих потреб сучасного покоління.

Для вчителів правознавства запропоновано кейс конкурсного випробування «Методичний практикум», згідно з яким потрібно було опрацювати юридичну задачу, оцінити відповідь учня та надати рекомендації щодо роботи над помилками. Педагоги визначали джерела права, надавали кваліфікацію діянням учасників правовідносин, пропонували правомірний шлях виходу із запропонованої ситуації. Учасники конкурсу продемонстрували уміння чітко організовувати корекційну діяльність та розробляти індивідуальну освітню траєкторію учня.

Учасниці конкурсу з номінації «Інформатика» сьогодні визначили послідовність участі у випробуваннях «Дистанційний урок» та «Методичий практикум», який продовжиться в наступні два дні. А це можливість презентувати свої найкращі професійні якості, нестандартність та креативність.

Саме так пройшов конкурсний день для учасників конкурсу з номінації  «Біологія», які вже демонстрували педагогічну майстерність під час конкурсного уроку.

Щиро бажаємо нашим учасникам та учасницям успішного проходження нових конкурсних випробувань!